LA UNIVERSIDAD, PROYECTO CULTURAL

Con motivo de los 75 años de la Universidad de Colima, a lo largo de estos meses presentaré, en este espacios y distintos momentos, algunas reflexiones sobre las instituciones de educación superior, y la máxima casa de estudios colimense, en especial. Empezaré compartiendo un fragmento del ensayo que expuse en mi ingreso al Seminario de Cultura Mexicana, corresponsalía Colima.

Frente a los profundos cambios sociales, como el ahondamiento de distancias entre países ricos y pobres, o la pauperización de las formas y contenidos culturales, la escuela, como institución social, no erigió un proyecto capaz de contender contra el desasosiego cultural.

En la tarea de transformar lo que no funciona en el sistema universitario urge la revitalización y agrupación de los académicos con formas inéditas de participación, distintas a las inocuas o acríticas. Pero es necesaria, igualmente, la compenetración de la universidad en la sociedad, su participación en lo que Ángel Díaz Barriga llamó en el Teatro de la Universidad de Colima (septiembre 2010) una nueva perspectiva civilizatoria. En ese sentido, el profesor argentino Roberto Follari ofrece pistas para construir una forma de inserción social distinta de las universidades.

a) Enriquecer la cultura institucional rompiendo con el insularismo y fusionándose con la sociedad para incorporarle una dimensión distinta a ambas: “Llenemos la universidad con gente de la calle, con exposiciones, conferencias, mesas redondas, cursos breves de difusión con calidad… Es uno de los modos de dejar de ser instituciones fundamentalmente profesionalistas, dirigidas al otorgamiento de credenciales y títulos”.

b) Revisar y fortalecer las carreras y áreas humanísticas y sociales. Construir contrapesos efectivos y racionales contra la idolatría de la técnica, porque a la razón instrumental tiene que oponerse su examen crítico, de sus efectos culturales y no solo económicos, porque la educación no es nada más preparación para el trabajo, sino un espacio determinante en la transmisión intergeneracional de valores y bienes simbólicos; de autoconciencia y reflexividad social.

c) La universidad tiene que ser un espacio central en la discusión pública, plural y abierta, de las condiciones socioculturales y el destino de las sociedades, pero debe empezar por sí misma. Es la universidad sitio donde se debe enseñar y practicar la crítica seria, responsable, en donde la sociedad encuentre vías de reflexión, alguna brújula dentro de la perplejidad reinante.

d) La universidad tiene que asumir como obligación vincularse y servir a los otros niveles del sistema educativo; una pretensión secular difícilmente practicable. Ni el sistema educativo básico, ni el superior, pueden asumirse como independientes uno respecto del otro, menos como antagonistas.

La educación superior y la universidad pública tienen una función social y responsabilidad histórica innegables: ejercer el pensamiento crítico con un compromiso social. La crítica tiene que ser premisa distintiva. Dice el filósofo mexicano Carlos de la Isla: “La Universidad, conciencia crítica de la sociedad, significa que la misión de la Universidad es pensar (la investigación no es otra cosa que pensar al mundo y a nosotros en el mundo), enseñar a pensar (y ésta es la esencia de la educación universitaria), transmitir y acrecentar el pensamiento (en esto consiste la extensión de la cultura)”.

En ese sentido, las universidades públicas deben ser un proyecto cultural. Constituirse en proyecto cultural es complicado en sí mismo, por lo que entraña el desafío, y porque las presupuestos no conceden valor a la llamada “tercera misión”, la extensión de los beneficios de la docencia y la investigación a quienes no asisten cotidianamente a la universidad.

Los propios planes de desarrollo son limitantes, pues acusan falta de imaginación y claridad en la identificación de las coordenadas que construirían un horizonte cultural propio. Los esquemas de evaluación de las universidades desdeñan su función cultural para concentrarse en “indicadores” que abstraen las realidades. Si no se evalúa no existe, y, por tanto, no es importante, es una expresión que resumiría tal visión; así, la aportación cultural es prescindible.

Para José Saramago, la universidad es lugar de confrontación y no isla donde desembarcan los estudiantes para salir varios años después con el título. Sí, la universidad debe ser un sitio de confrontación, en distintos sentidos: del estudiante contra los otros estudiantes, contra otros profesores, contra instituciones normalmente construidas para la homogeneidad, contra otras formas de cultura, contra varias expresiones de la inteligencia, de cuyo encuentro debe salir fortalecido y con una visión más incluyente, tolerante y solidaria. Entenderlo, es parte de esta concepción de la universidad como proyecto cultural.

Comentarios

  1. 2a Arthur Edwards dice:

    1. I agree that persons in the univerity need to be more than professionals.

    2. I feel that graduates must learn how to become better citizens and better persons who can contribute to society.

    3. That is why universities need to focus on the entire person in function with what they must do to better society.

    4. That means that we must focus our efforts in a different way and not worry so much about income, but more in how we do things with excellence.

  2. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1. I do homework from my home because i have internet.
    2. I’m not a “mastodonte”, i’m human and my name is Esli.
    3. My classmate is not a “cabezón”, him name is Victor.
    4. My English is so bad that eats paquenflakes without milk.

  3. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1. Today i make a video in SONY Vegas Studio.
    2. The Walking Dead is amazing.
    3. Dying Light is a great videogame with beautiful graphics.
    4. Be alive is wonderful.

  4. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1.- In present “Do” is for to a verbs.
    2.- In present “Be” is for to everything except verbs.
    3.- He does play futbol in the university.
    4.- I do homework because i wish learn english.

  5. 2a Victor Raul Pulido Mendez dice:

    1- I agree whit exhibitions, conferences for people.
    2- I agree that education is not only to prepare but also to apply the values.
    3- The people workin in the universsity need to be better trained.
    4- The university have promote more the creativity in the students.

  6. 2a Ostil Adrian Pedraza Dolores dice:

    1. I like your idea of filling the university with exhibitions, conferences and round tables.

    2. I agree with your argument, on reviewing and strengthening school areas.

    3. I believe that the university I expanded their areas, as we have many young people who have no opportunity to study.

    4. I agree that the university should assume an obligation to serve the means of education.

  7. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1.- The School is an oportunity for our minds but also is a jail of our creativity.
    2.- My mom eats cucumbers with salt and lemon, yummy yummy.
    3.- We born as free that we can choose our razon to life.
    4.- Solomon’s Key is one of my favorite NES’s games.

  8. 2a miguel martinez verduzco dice:

    1-its was two o´clock in the morning.
    2-mr Thompson woke up his wife.
    3-she said that ababy wasn´t crying.
    4-it will change.
    5-they´ve never been here before
    6-my girlfriends and me going to the gym.
    7- I agree that education is not only to prepare but also to apply the values.
    8- In present “Do” is for to a verbs.

  9. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1.- “Grow Home” is a Videogame create by Ubisoft.
    2.- The plants are the living things more important in this world.
    3.- My team use logics gates in the Digital Electronic’s class.
    4.- The command “banner motd” in mode configure terminal is used to send a message for a user.

  10. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1.- Today i do my homework.
    2.- Pablo isn’t in the park, he is in the dinner.
    3.- The cat eats a fresh fish.
    4.- Miguel watchs 50 shades grey, he isn’t a woman.

  11. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1.- Pepito takes a shower very early.
    2.- I don’t have ideas to do sentences.
    3.- In the english’s class i felt very sick.
    4.- I need one more sentence to finished this.

  12. 2a Esli Castellanos Berján dice:

    1.- She doesn’t play soccer be cause she hate kick the ball.
    2.- I don’t why some people smoke knowing that they will die.
    3.- Just i need two more sentences to finish this work.
    4.- I like a woman with freckles because i imagine the stars in his face.

  13. 2A Jesus Emmanuel Munguia Jimenez dice:

    1- in university we need more tan a professional, i agree with that things because we need more knowledge to apply in our future works.

    2- i´m totally agree with b case, we need to know more about how to be and talk with another society, because we need to learn more about to be a simple work machines.

    3-i guess, we need to be more competitive, not only in our school, but an international level be more than a third World.

  14. 2a Edgar Alejando Avalos Alvarado dice:

    1.-I think people not will to overlook their thinking because to do more public the knowledge, the University should allow access to anyone wishing to study and without paying.
    2.-I agree with your view enhance the careers of this University.
    3.-I agree with Carlos de la Isla unfortunately today’s teachers are lazy and most of them have lost the motivation to teach new generations and their performance has declined considerably.
    4.-Over the years students have lost motivation to continue learning and just looking to get their title to presume to society.

  15. 2A Jesús Alejandro García Núñez dice:

    1.- The university needs more that prefessionals.
    2.- The university must form quality people.
    3.- The university aslo a cultural center.
    4.- The university must improve it’s educational quality.

  16. 2A Severo Iglesias Jimenez dice:

    1.-There are certain things in this article
    2.-institutions mainly professionals, aimed at credentialing and titles
    3.-I had never heard the word desasosiego.
    4.-I like to eat taco

  17. 2A Martinez Verduzco Miguel Angel dice:

    1-The university needs sistem.
    2- The university has to be a central place in public discussion.
    3-new proposals deal to change the university system
    4-The university needs more attention on goods

  18. 2A Martinez Verduzco Miguel Angel dice:

    1-the best universities in Mexico are very expensive
    2-I think that students can highlight sometimes more than a teacher
    3-The university is a second home for a student
    4-must be more solidarity among teachers and students.

  19. 2A Martinez Verduzco Miguel Angel dice:

    1-he difficulties you spend as a student are of little interest by the university
    2-There are universities filled with good traditions
    3-mexico has always been among the worst countries in educational attainment
    4- it needs a new change for better educational culture

  20. 2A Martinez Verduzco Miguel Angel dice:

    1-we have to make this project a big success.
    2-would be a breakthrough to transform the university system
    3-I think it’s best to support more students to travel abroad
    4- in my house there is bread

  21. 2A Martinez Verduzco Miguel Angel dice:

    1-things have gotten worse in the universities of mexico
    2-I feel very good points of this reading
    3-we must end the monopoly first by universities
    4-my friend its blind

  22. 2A MARTINEZ VERDUZCO MIGUEL ANGEL dice:

    1-I think we need to strengthen education in the University.
    2-TEACHERS ARE THE BEST.
    3-we have to change our culture in the school arena.
    4-the teacher of english its good

  23. 2A MARTINEZ VERDUZCO MIGUEL ANGEL dice:

    1-i guess, we need to be more competitive, not only in our school, but an international.
    2-pepito ate bread yesterday.
    3-it is good to know how to accept our mistakes.
    4-University of Colima has good potential.

  24. 2D José Antonio Torres Garibay dice:

    1.- in university we need more tan a professional
    2.-I think that students can highlight sometimes more than a teacher
    3.-The university is a second home for a student
    4.-institutions mainly professionals, aimed at credentialing and titles

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