LOS RETOS EDUCATIVOS DE COLIMA. PARTE I

La semana anterior, en vísperas de una reunión sobre el tema educativo en el Estado, revisé apuntes y datos. El ejercicio me permitió elaborar un diagnóstico cuya descripción será mínima, por los límites de este espacio.

En principio, es obligado diferenciar entre educación y escolaridad; entre educación y escuela. La escolaridad es un ritual; la educación, un proceso que ocurre en la escuela y en otras agencias sociales, como la familia, los medios, las calles de la ciudad o pueblo, entre otras. Lo que necesitamos, desde este punto de vista, es mejorar la educación no sólo en la escuela; por supuesto, en cualquier esfuerzo educativo el impacto de la escuela es decisivo, pero sólo desde la escuela difícilmente se puede tener éxito en un contexto adverso a las buenas intenciones que declaran las políticas educativas o el currículum.

En otras palabras, a riesgo de redundancia, hay que desarrollar la potencia transformadora de la escuela, el salón de clases y las actividades de los maestros, pero debemos articularla a una acción sistemática en otras instancias sociales y gubernamentales.

Una segunda consideración general es que Colima presenta, en general, mejores resultados que la mayoría de las entidades, pero su potencial permite ambicionar cotas superiores en indicadores cualitativamente más relevantes. Entre los retos de la educación en Colima ahora presentaré cinco.

Derecho a la educación. Central en México es la concreción del derecho a la educación. Colima no es la excepción. Es verdad que en analfabetismo Colima está lejos de los más atrasados, pero también, que hay comunidades pequeñas en la entidad con cifras peores que en aquellos Estados. En educación media superior y superior la cobertura está lejos de lo deseable. En Colima es común confundir cobertura (personas de un grupo de edad inscritas en el nivel educativo correspondiente) con absorción (aspirantes que solicitan ingreso contra los que efectivamente lo consiguen). No son lo mismo: uno se mide contra la población total de la cohorte, el otro, contra los egresados del nivel educativo previo.

La educación superior privada se expande aceleradamente en un contexto de laxitud legal en el país, con riesgosos efectos. En el sector de la educación proporcionada por particulares conviven universidades, instituciones, establecimientos y changarros. Debe entenderse que toda educación es una función social, sea impartida por instituciones públicas o privadas, por tanto, su regulación es una exigencia ciudadana de primera importancia.

La relevancia es uno de los rasgos de la educación de calidad. El tema tiene distintas dimensiones. En la escuela se asocia a los contenidos, métodos y prácticas, que deben producir aprendizajes significativos. Cuando los candidatos a presidentes municipales, por ejemplo, ofrecen pobrísimas propuestas para educación (uniformes escolares, útiles y becas) el mensaje es claro: los problemas de la educación los reducen a estudiantes y familias. Visión falaz.

La participación social es asignatura pendiente. Aunque ha habido esfuerzos más o menos afortunados, deben replantearse los términos de la relación. En principio, la participación social no puede reducirse a los padres ni a los empresarios. Incluso, deben reconocerse las interpelaciones entre la problemática social (violencia, pobreza, inseguridad, precariedad laboral, desempleo) y su impacto en la escuela y la educación.

La educación es, usualmente, recipiente donde se depositan exigencias sociales. Sin alterar el paisaje de la escuela ni sus condiciones materiales y humanas, se le van colgando tareas o funciones que otras agencias no pueden cumplir. La lista es larguísima; ahora, por ejemplo, existen voces que piden la conformación de policías escolares integradas por maestros, alumnos, padres de familia. Es decir, frente al fracaso de los responsables, se mira a la escuela y se le exige lo que naturalmente es imposible que pueda resolver en las condiciones de esta escuela que tenemos.

Estas son parte de las materias pendientes en Colima. La próxima semana, la segunda mitad.

Comentarios

  1. arthur edwards dice:

    Gracias, de nuevo, por tus perspectivas!

  2. 2a Victor Raul Pulido Mendez dice:

    1-The education should be taught from a person aware of his actions.

    2-All we participate in the education of a person.

    3-The education starts at home with family

    4-if all bring a little more I think that education would increase

  3. 2a Victor Raul Pulido Mendez dice:

    1-The education should be taught from a person aware of his actions.

    2-All we participate in the education of a person.

    3-The education starts at home with family.

    4-if all bring a little more I think that education would increase.

  4. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.- The education is the complement of ours lifes.
    2.- The school is the second home because the students share experience, and friendship.
    3.- Our intellect is suppressed by schools to make business slaves.
    4.- Some students don’t help other students, they only think in yourself.

  5. 2A Ostil Adrian Pedraza Dolores dice:

    1.- Education should be the main issue in Mexico.

    2.- In my opinion, education is given not only in school, occurs everywhere.

    3.- The right to education is good , but there are young people who can not study if they want.

    4.- Some people do not study, because they have no chance, either because they live in a place without schools.

  6. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.- The people ever think A/B.
    2.- It is better to be honest than liar.
    3.- It is preferable to be disciplined than smart.
    4.- It is better buy something with cash than buy it with credit card.

  7. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.- I am do homework very late.
    2.- We don’t need more hours in the school, we need good “profes”.
    3.- The quality in the university is very low.
    4.- Some teachers not value the effort student’s.

  8. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.- Our intellect is suppressed by schools to make business slaves.
    2.- Some teachers not value the effort student’s.
    3.- The people ever think A/B.
    4.- I do this for a homework, and to learn more.

  9. 2B Abraham Morales Inurreta dice:

    They not teach as before
    no teacher who commission work and neither corrijen
      we have to have our study to be better people
    The people ever think A / B.

  10. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.- I will study every day.
    2.- I wont have studied when i have exams.
    3.- I will am doing homework English’s.
    4.- I would study for the exam.

  11. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.-The school is the second home because the students share experience, and friendship.
    2.-I would study for the exam.
    3.-Our intellect is suppressed by schools to make business slaves.
    4.-I do this for a homework, and to learn more.

  12. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.- I wont have studied when i have exams.
    2.- I do this for a homework, and to learn more.
    3.- I will study every day.
    4.- The education is the complement of ours lifes.

  13. 2A Castellanos Berján Esli dice:

    1.- The people ever think A/B.
    2.- It is better buy something with cash than buy it with credit card.
    3.- We don’t need more hours in the school, we need good “profes”.
    4.- The education is the complement of ours lifes.

  14. 2A Luis Arturo Luna Guendulain dice:

    1-.The school should not just be a requirement but a process to guide us.

    2-.Since in school spend much time should enjoy.

    3-.By enjoying improve work.

    4-.Education should be clear and without doubt.

  15. 2B Eduardo E mmanuel Hernandez Calvario dice:

    1. Education is the basis for the future and therefore more important in a country

    2. Education does not begin in school, begins at home

    3. Not everyone has the opportunity to study mimas

    4. My respects to the guys who study and work, great example of life and wanting to excel

  16. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE" dice:

    1-the education might change if you have a better preparation for teacher
    2-education begins at home.
    3- The right to education is good , but there are young people who can not study if they want.
    4-Education is something that few can have.

  17. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE" dice:

    1-the education we get is very poor compared to other countries.
    2-education is something important for a good job.
    3-education should be better quality .
    4-schools should have more materials to teach new things.

  18. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE" dice:

    1-la educacion es algo muy importante.
    2-I finished my homework.
    3-Colima education is not very good compared to other states.
    4-In my school education does not meet my expectations .

  19. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE" dice:

    1-tne education its very important.
    2-the education in mexico its very poor
    3-the education its a learn of teacher.
    4- my commentary not its important.

  20. 2D Kenovi dice:

    1-The people ever think A/B.
    2-All we participate in the education of a person.
    3-I finished my homework.
    4-Education is something that few can have.

  21. 2D Jesús Alejandro Hernández Mancilla dice:

    1.- Education makes each person
    2.- It is true that education is sometimes bad but is no excuse.
    3.- The school is a good experience if you can appreciate.
    4.- Education always be a part of our lives.

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