Blog

Entradas con las etiquetas ‘Equidad’

DEMOCRATIZACIÓN DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO

El 13 de noviembre el Congreso argentino aprobó una ley mediante la cual, las instituciones que conforman el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología están obligadas a poner al alcance de cualquiera el resultado de sus investigaciones, en repositorios digitales de acceso abierto y gratuito.

Expresamente señala la ley que en un plazo de seis meses las instituciones deben construir los repositorios y colocar todos los productos de la investigación financiada con fondos públicos, hecha por investigadores, tecnólogos, ayudantes, profesores, estudiantes, becarios. Los datos primarios de investigación también deben difundirse en un plazo no mayor a cinco años a partir de su recogida.

Con la disposición, los usuarios de las investigaciones científicas y tecnologías podrán acceder a los materiales, descargarlos, copiarlos, distribuirlos o imprimirlos con propósitos científicos, educativos o para el diseño de políticas.

Entre la justificación de la ley destaca la postura contra los monopolios editoriales internacionales que acaparan la producción científica, al mismo tiempo, afirma la inadmisibilidad de que la investigación financiada por la sociedad no pueda ser accesible y se distribuya (cuando ocurre), a través de circuitos reducidos, y que otros investigadores financiados con recursos públicos o en instituciones públicas deben pagar para su acceso.

Una decisión de esa naturaleza es inédita pero bienvenida. Como en Argentina, en México la mayor parte de la investigación se realiza en instituciones públicas, principalmente en sus universidades, con financiamiento también público, pero los hallazgos suelen privatizarse para responder a intereses personales y no en pocos casos para la rentabilidad de organizaciones privadas o empresas que lucrarán con el aporte gestado al amparo de recursos de la sociedad.

La medida es insuficiente para corregir una serie de prácticas perversas en nuestro contexto, pero es un paso adelante en la supresión de inequidades en sociedades democráticas subdesarrolladas, en las cuales falta invertir más y mejor en educación, ciencia y tecnología.