En una nota publicada el 16 de marzo pasado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) se afirma: “Un reciente seguimiento global revela que
El profesor entra al aula con una pregunta que cree difícil, pero no imposible: “¿qué significa comprender un texto?”. La lanza al grupo con cierta esperanza, como quien arroja una piedra para
Si la escuela quisiera, podría ser el último bastión contra la estupidez digital. Pero para eso tendría que traicionarse un poco. Tendría que volver a incomodar: exigir lectura lenta en un mundo
Introducción El acceso y uso de las tecnologías digitales son elementos de la vida cotidiana en cada vez más numerosos grupos sociales, sobre todo, entre los jóvenes mexicanos en edad escolar. La
Me inquieta la vuelta a las aulas sin transformaciones sustanciales en el paisaje educativo. La escuela de ayer, antes de la pandemia, ya estaba rebasada por la realidad, por las distintas