La escena se repite cada tres años. Se publican los resultados y, durante unos días, los países se convierten en números, como un campeonato mundial deportivo: tablas, lugares, flechas que suben
En días pasados revivió el debate público por un tema educativo: la participación de México en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, conocido por sus siglas en inglés como
En “¡Basta de historias! La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro” (México, Debate/Mondari, 2010) el periodista Andrés Oppenheimer se introduce al campo educativo