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LOS RETOS EDUCATIVOS DE COLIMA. PARTE I

Posted by Juan Carlos Y谩帽ez Velazco

La semana anterior, en v铆speras de una reuni贸n sobre el tema educativo en el Estado, revis茅 apuntes y datos. El ejercicio me permiti贸 elaborar un diagn贸stico cuya descripci贸n ser谩 m铆nima, por los l铆mites de este espacio.

En principio, es obligado diferenciar entre educaci贸n y escolaridad; entre educaci贸n y escuela. La escolaridad es un ritual; la educaci贸n, un proceso que ocurre en la escuela y en otras agencias sociales, como la familia, los medios, las calles de la ciudad o pueblo, entre otras. Lo que necesitamos, desde este punto de vista, es mejorar la educaci贸n no s贸lo en la escuela; por supuesto, en cualquier esfuerzo educativo el impacto de la escuela es decisivo, pero s贸lo desde la escuela dif铆cilmente se puede tener 茅xito en un contexto adverso a las buenas intenciones que declaran las pol铆ticas educativas o el curr铆culum.

En otras palabras, a riesgo de redundancia, hay que desarrollar la potencia transformadora de la escuela, el sal贸n de clases y las actividades de los maestros, pero debemos articularla a una acci贸n sistem谩tica en otras instancias sociales y gubernamentales.

Una segunda consideraci贸n general es que Colima presenta, en general, mejores resultados que la mayor铆a de las entidades, pero su potencial permite ambicionar cotas superiores en indicadores cualitativamente m谩s relevantes. Entre los retos de la educaci贸n en Colima ahora presentar茅 cinco.

Derecho a la educaci贸n. Central en M茅xico es la concreci贸n del derecho a la educaci贸n. Colima no es la excepci贸n. Es verdad que en analfabetismo Colima est谩 lejos de los m谩s atrasados, pero tambi茅n, que hay comunidades peque帽as en la entidad con cifras peores que en aquellos Estados. En educaci贸n media superior y superior la cobertura est谩 lejos de lo deseable. En Colima es com煤n confundir cobertura (personas de un grupo de edad inscritas en el nivel educativo correspondiente) con absorci贸n (aspirantes que solicitan ingreso contra los que efectivamente lo consiguen). No son lo mismo: uno se mide contra la poblaci贸n total de la cohorte, el otro, contra los egresados del nivel educativo previo.

La educaci贸n superior privada se expande aceleradamente en un contexto de laxitud legal en el pa铆s, con riesgosos efectos. En el sector de la educaci贸n proporcionada por particulares conviven universidades, instituciones, establecimientos y changarros. Debe entenderse que toda educaci贸n es una funci贸n social, sea impartida por instituciones p煤blicas o privadas, por tanto, su regulaci贸n es una exigencia ciudadana de primera importancia.

La relevancia es uno de los rasgos de la educaci贸n de calidad. El tema tiene distintas dimensiones. En la escuela se asocia a los contenidos, m茅todos y pr谩cticas, que deben producir aprendizajes significativos. Cuando los candidatos a presidentes municipales, por ejemplo, ofrecen pobr铆simas propuestas para educaci贸n (uniformes escolares, 煤tiles y becas) el mensaje es claro: los problemas de la educaci贸n los reducen a estudiantes y familias. Visi贸n falaz.

La participaci贸n social es asignatura pendiente. Aunque ha habido esfuerzos m谩s o menos afortunados, deben replantearse los t茅rminos de la relaci贸n. En principio, la participaci贸n social no puede reducirse a los padres ni a los empresarios. Incluso, deben reconocerse las interpelaciones entre la problem谩tica social (violencia, pobreza, inseguridad, precariedad laboral, desempleo) y su impacto en la escuela y la educaci贸n.

La educaci贸n es, usualmente, recipiente donde se depositan exigencias sociales. Sin alterar el paisaje de la escuela ni sus condiciones materiales y humanas, se le van colgando tareas o funciones que otras agencias no pueden cumplir. La lista es largu铆sima; ahora, por ejemplo, existen voces que piden la conformaci贸n de polic铆as escolares integradas por maestros, alumnos, padres de familia. Es decir, frente al fracaso de los responsables, se mira a la escuela y se le exige lo que naturalmente es imposible que pueda resolver en las condiciones de esta escuela que tenemos.

Estas son parte de las materias pendientes en Colima. La pr贸xima semana, la segunda mitad.

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21 thoughts on “LOS RETOS EDUCATIVOS DE COLIMA. PARTE I

  1. arthur edwards

    Gracias, de nuevo, por tus perspectivas!

  2. 2a Victor Raul Pulido Mendez

    1-The education should be taught from a person aware of his actions.

    2-All we participate in the education of a person.

    3-The education starts at home with family

    4-if all bring a little more I think that education would increase

  3. 2a Victor Raul Pulido Mendez

    1-The education should be taught from a person aware of his actions.

    2-All we participate in the education of a person.

    3-The education starts at home with family.

    4-if all bring a little more I think that education would increase.

  4. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.- The education is the complement of ours lifes.
    2.- The school is the second home because the students share experience, and friendship.
    3.- Our intellect is suppressed by schools to make business slaves.
    4.- Some students don’t help other students, they only think in yourself.

  5. 2A Ostil Adrian Pedraza Dolores

    1.- Education should be the main issue in Mexico.

    2.- In my opinion, education is given not only in school, occurs everywhere.

    3.- The right to education is good , but there are young people who can not study if they want.

    4.- Some people do not study, because they have no chance, either because they live in a place without schools.

  6. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.- The people ever think A/B.
    2.- It is better to be honest than liar.
    3.- It is preferable to be disciplined than smart.
    4.- It is better buy something with cash than buy it with credit card.

  7. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.- I am do homework very late.
    2.- We don’t need more hours in the school, we need good “profes”.
    3.- The quality in the university is very low.
    4.- Some teachers not value the effort student’s.

  8. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.- Our intellect is suppressed by schools to make business slaves.
    2.- Some teachers not value the effort student鈥檚.
    3.- The people ever think A/B.
    4.- I do this for a homework, and to learn more.

  9. 2B Abraham Morales Inurreta

    They not teach as before
    no teacher who commission work and neither corrijen
    聽 we have to have our study to be better people
    The people ever think A / B.

  10. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.- I will study every day.
    2.- I wont have studied when i have exams.
    3.- I will am doing homework English’s.
    4.- I would study for the exam.

  11. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.-The school is the second home because the students share experience, and friendship.
    2.-I would study for the exam.
    3.-Our intellect is suppressed by schools to make business slaves.
    4.-I do this for a homework, and to learn more.

  12. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.- I wont have studied when i have exams.
    2.- I do this for a homework, and to learn more.
    3.- I will study every day.
    4.- The education is the complement of ours lifes.

  13. 2A Castellanos Berj谩n Esli

    1.- The people ever think A/B.
    2.- It is better buy something with cash than buy it with credit card.
    3.- We don鈥檛 need more hours in the school, we need good 鈥減rofes鈥.
    4.- The education is the complement of ours lifes.

  14. 2A Luis Arturo Luna Guendulain

    1-.The school should not just be a requirement but a process to guide us.

    2-.Since in school spend much time should enjoy.

    3-.By enjoying improve work.

    4-.Education should be clear and without doubt.

  15. 2B Eduardo E mmanuel Hernandez Calvario

    1. Education is the basis for the future and therefore more important in a country

    2. Education does not begin in school, begins at home

    3. Not everyone has the opportunity to study mimas

    4. My respects to the guys who study and work, great example of life and wanting to excel

  16. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE"

    1-the education might change if you have a better preparation for teacher
    2-education begins at home.
    3- The right to education is good , but there are young people who can not study if they want.
    4-Education is something that few can have.

  17. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE"

    1-the education we get is very poor compared to other countries.
    2-education is something important for a good job.
    3-education should be better quality .
    4-schools should have more materials to teach new things.

  18. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE"

    1-la educacion es algo muy importante.
    2-I finished my homework.
    3-Colima education is not very good compared to other states.
    4-In my school education does not meet my expectations .

  19. 2A MIGUEL MARTINEZ "MIKE"

    1-tne education its very important.
    2-the education in mexico its very poor
    3-the education its a learn of teacher.
    4- my commentary not its important.

  20. 2D Kenovi

    1-The people ever think A/B.
    2-All we participate in the education of a person.
    3-I finished my homework.
    4-Education is something that few can have.

  21. 2D Jes煤s Alejandro Hern谩ndez Mancilla

    1.- Education makes each person
    2.- It is true that education is sometimes bad but is no excuse.
    3.- The school is a good experience if you can appreciate.
    4.- Education always be a part of our lives.

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